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Inovações pedagógicas

Professores motivados têm turmas mais participativas e podem dedicar mais tempo ao ensino com a simplificação das tarefas administrativas. No mundo todo, os professores gastam três horas por dia com as tarefas relacionadas ao trabalho, como atribuir notas e planejar aulas, em comparação com as cinco horas diárias em que estão de fato ensinando.

3 horasdo dia de um professor, em média, são gastas com tarefas como atribuir notas e planejar aulas.

Cambridge Assessment International Education, 2018

53%dos professores na Espanha dizem que a tecnologia permite o trabalho colaborativo entre os colegas.

Blink Learning, 2018

88%dos professores no Reino Unidos dizem que a tecnologia educacional permite inovações pedagógicas e melhora a qualidade do ensino.

Tes, 2018

Conheça as tendências da educação por país

Da Austrália aos Estados Unidos e aos países nórdicos, veja como a educação está evoluindo em todo o mundo.

Inovações pedagógicas

Entrevista com Anneli Rautiainen

Diretora da Unidade de Inovação, Conselho Nacional de Educação da Finlândia

Anneli Rautiainen

Como você vê a evolução do desenvolvimento profissional nos próximos 10 anos?

O desenvolvimento profissional precisa ser contínuo e fazer parte do trabalho de todos no futuro. Os professores e diretores devem adotar um plano de aprendizagem profissional individual que inclua a autoavaliação e a avaliação dos colegas. As habilidades serão ainda mais importantes do que o conhecimento no mundo em rápida transformação no futuro. A aprendizagem on-line continuará evoluindo, e os alunos formarão comunidades de aprendizagem, que podem ser locais ou globais.

Descreva a inovação eficaz do ensino em sala de aula em até 10 palavras.

A inovação eficaz do ensino em sala de aula é criada em conjunto pelos alunos ou com eles.

Quais fundamentos precisam ser estabelecidos por escolas e educadores para promover a inovação eficaz no ensino em sala de aula?

É preciso adotar uma cultura colaborativa nas escolas. Os professores e os alunos fazem parte de comunidades onde a aprendizagem é contínua e o conhecimento é compartilhado. A tarefa do diretor é criar oportunidades para as comunidades de aprendizagem se encontrarem e trabalharem juntas.

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